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【主题家长会】钢城十七小创客教育--“Blueberry Kits蓝莓电子积木”进课堂

创新科技课堂,给予孩子更多可能性!

· STEAM课程案例

Blueberry Kits Maker Academy

蓝莓创客学院

蓝 莓 电 子 积 木,随 心 随 手 造 物!

2018年7月4日上午,在钢城十七小的报告厅内,举行了一次特别的家长会。来自Blueberry Kits蓝莓创客学院的“蓝莓电子积木”课程将于今年9月正式出现在学校二年级的课程表中,成为孩子们的一门正式的校本课程,将科技教育普及并落实到每一位孩子身上。让孩子们能真正开始“随心造物,随手造物”的科技学习旅程。学校就这次“将高科技引入课堂”的创新型教学安排向二年级新生的家长们进行了介绍。

家长会在李娜校长的主持下正式开始。首先,钢城十七小陈卫平校长向各位家长作了发言,介绍了将Blueberry Kits蓝莓电子积木课程引入学校的初衷。

陈校长指出,在当今的大环境下,科技对于教育起到的作用越来越重要。学校也一直在探索如何更好地为孩子创造科技教育机会。在经过反复沟通、交流、考察后,校方决定将Blueberry Kits蓝莓电子积木课程正式纳入学生的校本教材中,在传统教育的基础上,增加现代化的教育意义。

不同于常规社团形式的活动,此次引入的Blueberry Kits蓝莓电子积木课程是基于了国内外知名院校的合力技术开发,按照中国小学生的特质和兴趣点,将知识点内容教材化、教案化,最终形成的一套系统的科技教育课程。

希望通过这种能让学生“玩中学,寓教于乐”的课程,发现和培养他们的兴趣点,让他们逐渐形成“科技创新”的意识,让科技教育给孩子们的心灵种下一颗勇于创新和探索的种子。

作为家长也要重视起孩子科技教育方面的培养,但也不能急于求成。最重要的是为孩子创造尽可能多的尝试和创造的机会,发现他们的兴趣点。相信在多方的共同努力和密切配合下,孩子心中埋下的希望的种子定会随着他们的不断成长进步而萌芽开花。

值得强调的是,这样一次科技课程的引入无论是课程本身还是科技教学产品,对十七小学生和家长都是完全免费的。

随后,Blueberry Kits蓝莓电子积木课程主创团队成员之一的Tony老师向家长们介绍了科技教育在当今的重要意义以及即将在二年级课堂上进行的教学计划。

Tony老师列举了当今在全球IT业高歌猛进的印度的科技教育模式。在硅谷的1/3工程师是印度裔,硅谷高科技公司里7%的CEO是印度人,如此惊人的数据皆因为印度非常重视学生的科技教育。而在科技教育经费仅占我国四分之一的前提下,他们敢于穷折腾、重视动手能力、理论转化为实践的能力是他们成功培养众多优秀人才的诀窍。

“科学教育的产品应该是任何阶层的孩子都能负担得起并且能够参与制作的。如果你去科技馆,你会发现,那些大多数的科技产品都是仅供展示的。如果一个孩子在这样的科技馆花了三个小时,看那些激光装置,那些玻璃仪器,回家以后,他什么也做不了,什么也不能延伸。”

为了解决这种常规科技教育的“距离感”,Blueberry Kits蓝莓电子积木提出要能让孩子们依靠科技的力量“随心造物,随手造物”!

想做一个抢答器,三个蓝莓电子积木、一个纸杯、一张纸板、一段吸管,再加上一些创意,你就能完成。

想做一个小赛车,电机积木、电源积木、开关积木,再利用上身边随处可见的一些材料,孩子们也能轻松做出自己喜欢的玩具。

最重要的是,通过对于Blueberry Kits蓝莓电子积木的学习,他们会潜移默化地认识到电学、力学、机械结构等等一系列看似很难的知识。老师们通过带他们动手做和玩,引导他们思考、探索和发现。用“体验”代替“说教”。

随后,Tony老师还向家长们展示了端午节期间在十七小一年级四个班里进行的一次“电子龙舟”体验课的成果。在短短一节课中,孩子们都成功地完成了自己的小龙舟,还进行了“地面龙舟赛”,对Blueberry Kits蓝莓电子积木课程表现出了极高的热情。

现场的家长们认真地听着介绍,时而有所感触地作着记录。家长会结束后,不少家长纷纷围拢在学生制作的蓝莓电子小发明前,向老师们详细了解课程的相关情况。相信在家校共同努力下,孩子们定会从钢城十七小的创新科技课堂中获得更全面的能力培养,为他们的未来创造更多的可能性。

—— Blueberry Kits蓝莓电子积木 ——

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